교육의 보다 적절한 수업모델과 교육과정의 개발을 위해 필요함
b. 열린 교육의 구체적 실현에 실천적 아이디어 제공
c. 우리의 학교교육 개혁의 목적과 상당히 일치
d. 학습자관, 교육과정, 교수법, 평가관에 관해 생각해 보게 함
2. 미국의 학교개혁 운동과 다중지능이론
A. 미국의 교육개혁(1980∼)
학습자로 북돋우는 학숩환경, 다른 학생들과 협동을 장려하는 학습환경, 의미있는 학습 과제와 실제적인 학습 자료를 사용할 수 있도록 하는 학습환경을 설계해야 한다.
또한 인지적 요소에 초점을 맞춘 일곱 가지 원리들은 일차적으로 내적인 인지 요소이지만, 여러 방법으로 환경요소와 통합된다.
교육과정은 언어와 논리-수학적 지능만을 강조하는 교육과정으로 구성해서는 안된다는 점, 효과적인 수업이란 학습자가 독특하게 가지고 있는 지식의 습득방법을 적용하고 고취시켰을 때 보다 학습자에게 의미가 있고 학습동기가 증가되며 효과적일 것이라는 점, 따라서 수업과 학습의 과정은 학습자
교육과정 분석으로 끝내지 말고, 그 내용을 구체적으로 경험하도록 하는 교육 혹은 학습의 공간이 필요하며, 그런 의미에서 교실을 ‘그냥 모여서 움직이는 곳’이 아닌 ‘살아 숨쉬는 실존의 터’로서 작용하도록 하기 위해 색다른 공간 구성 방법이 필요하다.
우선 공간을 구성할 때 교수 방법과 학
학습자들과 다양한 영역의 교과 영역을 상대로 도출된 것들 중 일부다.
‣ 교사는 학습자들에게 전달하고자 하는게 무엇인지 확실하고 효과적으로 숙달할 수 있도록 교육과정을 조직하는 것이 필요하다.
‣ 각종 학습전략이나 인지 전략을 활용할 경우에는 필요성, 효과, 활용방법과 활용 절
것이라고 말하고 있다(Johnson and Johnson, 1975).
Slavin(1980)은 협동학습을 학생들이 학습집단에서 학습활동을 하고 그 집단 성적에 기초를 둔 보상과 인정을 받는 교실상황에서의 학습방법이라고 정의하였다. Cole 과 Chan(1987)은 학습자가 그들 집단의 학업수행에 근거해서 보상이나 인정을 받는 협동적
아동의 생활의 필요를 만족시키기 위해서는 학교와 가정간의 협력이 필요
⑦ 진보주의 학교가 교육 개혁 운동의 지도자가 되어야 함
다. 킬패트릭의 프로젝트 학습법
(1) Bobbitt : 1918년 최초로『교육과정』이라는 책 집필
(2) 1918년 : ‘듀이의 교육과정 철학의 구체적인 형상물’로서 프로젝트 학습
법’의 주된 핵심은 ‘프로젝트에 의한 학습’이라 볼 수 있다. 이러한 생
각은 1919년 킬페트릭이 발표한 ‘프로젝트법'라는 제목의 논문에서 살펴볼 수 있다. 킬페트릭은 미국의 진보주의교육학자인 듀이의 철학에 영향을 받아 프로젝트에 의한 학습활동을 교수 과정의 중심활동으로 삼아 구체적이
아동들이(진정으로 흥미 있는)문제를 스스로 탐구하는 과정, 즉 프로젝트를 수행하는 과정에서 사고하는 방법(문제해결 방법)을 배울 수 있었다고 믿었다.
프로젝트 접근법은 1990년대 들어와 유아교육과 초등교육에 있어 더욱 활발하게 전개되고 있는데, 이는 아동학습에 관한 최근의 연구 결과와 교
교육과정의 목표, 환경구성, 일과운영과 교수학습방법 및 교사의 역할에 대해서 자세하게 논의하면 다음과 같다.
1) 성숙주의 교육과정의 개념과 특성
성숙주의는 루소의 자연주의에 영향을 받은 이론으로 모든 교육은 아동이 성장하는 속도와 정해져 있는 순서에 따라서 이루어져야 한다는 주의로 유